🏆 Cosinus Czy Trzeba Chodzić Na Zajęcia

Co jakiś czas dostajemy pytania od czytelników, w tym od uczniów, dotyczą one zazwyczaj praw i obowiązków uczniów. Dziś przedstawiamy odpowiedzi, wraz z podstawą prawną na najczęstsze szkolne dylematy i spory. Z tego artykułu dowiesz się między innymi czy nauczyciel może zabronić wyjścia do toalety? Czy na lekcji można jeść? Czy oddanie książki do biblioteki jest warunkiem zdania? Czy trzeba płacić składki na radę rodziców? Czy nauczyciel może zabrać uczniowi telefon? Czy po skończeniu 18. roku życia można samemu się usprawiedliwiać? Czy za brak podręcznika nauczyciel może wystawić jedynkę? Czy po skończeniu 18 roku życia mogę sam się usprawiedliwiać? Tak. Pełnoletni uczniowie mają prawo samodzielnie zwalniać się z zajęć i usprawiedliwiać nieobecności. Podstawa prawna – artykuł 11 kodeksu cywilnego. Czy nauczyciel może wystawić jedynkę za brak zadania domowego? Jak czytamy w Art. 44b. sys. oświaty w punkcie 1: Ocenianiu podlegają: 1) osiągnięcia edukacyjne ucznia; 2) zachowanie ucznia. Nie ma więc mowy o karaniu za żadne braki, oceniać można jedynie osiągnięcia edukacyjne, a nie brak zadania czy podręcznika. Ewentualnie braki te można podciągnąć pod ocenę zachowania, ale ta ma odzwierciedlenie jedynie w.. jak sama nazwa wskazuje ocenia z zachowania. Czy nauczyciel może zabrać telefon? Nie. Nauczyciele nie mają prawa odbierać, ani przechowywać telefonu komórkowego ucznia bez jego zgody. Tym bardziej nie mają prawa nakazać odblokowania go i sprawdzania plików. Nauczyciele również odpowiadają za wszystkie uszczerbki i zniszczenia zarekwirowanych nielegalnie przedmiotów. Podstawa prawna: art. 64 ust. 1 Konstytucji. Czy muszę płacić składki na radę rodziców? Nie. Według artykułu 84 podpunkt 6 ustawy Prawo oświatowe, rada rodziców może gromadzić środki z dobrowolnych składek. W żadnym razie grono pedagogiczne nie może narzucić takiego obowiązku. Czy za brak podręcznika nauczyciel może wystawić jedynkę? Nie. Mówi o tym art. 44b ust 1 i 3 ustawy o systemie oświaty, w którym czytamy, że ocenia się jedynie to, jak uczeń opanował wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań określonych w podstawie programowej, a te nie przewidują, że uczeń ma nosić podręcznik, więc nie można tego oceniać w ramach oceny z przedmiotu. Czy jak nie zdam religii to będę “kiblował”? Nie. Ocena z zajęć religii lub etyki nie jest brana pod uwagę przy przepuszczaniu uczniów do następnej klasy, lub ukończeniu szkoły. Mówi o tym 9. paragraf, punkt 2 rozporządzenia w sprawie warunków i sposobu organizowania nauki religii w publicznych przedszkolach i szkołach. Czy nauczyciel może wymagać wiedzy spoza podręcznika na sprawdzianie? Nie może to być warunkiem otrzymania najwyższej oceny. Tak zwana szóstka powinna być przewidziana za posługiwanie się wiedzą, wchodzącą w skład podstawy programowej. Art. 44b ust. 3 ustawy o systemie oświaty. Czy jak nie oddam książki do biblioteki to nie zdam? Popularna bzdura. Szkoła nie ma prawa wstrzymać wydania świadectwa z powodu przetrzymanych czy nieoddanych książek. Ta sama zasada tyczy się też tak zwanej obiegówki. W przypadku książek biblioteka może natomiast nałożyć na ucznia karę finansową, jeśli ustali taką zasadę w swoim regulaminie. Paragraf 4, punkt 1 rozporządzenia w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków. Czy nauczyciel może zabronić wyjścia do toalety? Czy na lekcji można jeść? Tutaj ma miejsce dość specyficzna sytuacja. Z jednej strony ze względu na podstawowe prawa człowieka nauczyciel nie może tego zabronić, ale z drugiej jest odpowiedzialny w czasie lekcji za zdrowie i życie ucznia. Spożywanie posiłków może spowodować na przykład zakrztuszenie czy reakcję alergiczną, a wyjście do toalety może skończyć się potknięciem i uszczerbkiem na zdrowiu. Można więc powiedzieć, że jednocześnie nauczyciel nie może powyższych czynności zabronić, ale i na nie pozwolić. Pamiętaj też, że uczeń oraz jego rodzice mają prawo do wglądu we wszystkie oceniane prace, a nieuzupełnione tematy w zeszycie (w myśl przepisu – oceniać można jedynie osiągnięcia naukowe) mogą dawać tylko ocenę z zachowania, nie z przedmiotu. Innym popularnym mitem jest powiedzenie niektórych nauczycieli “dzwonek jest dla nauczyciela”, oczywiście jest to nonsensem, dzwonek wyznacza granice zajęć i w momencie wybrzmienia sygnału kończącego zajęcia zostają one zakończone. W żadnych przepisach nie znajdziemy wzmianki, że z woli nauczyciela można zajęcia przeciągnąć o 3 minuty, a jeśli by tak było to czemu by nie o 13, albo 30? Po to wyznaczamy ramy czasowe, żeby określały nam konkretny zakres czasu trwania zajęć. Na upartego – skoro dzwonek jest dla nauczyciela to przecież można spóźniać się na lekcje 😉 Co mogę zrobić jeśli nauczyciel naruszy przepisy? Przede wszystkim poprosić o pisemne uzasadnienie oceny / zarekwirowania z podpisem nauczyciela i skierować sprawę do dyrektora placówki, w razie niepowodzenia do kuratorium oświaty. Pamiętajmy jednak, że w edukacji publicznej nie chodzi o utrudnianie sobie życia i egzekwowanie sztywnych przepisów na siłę. Nauczyciele i tak znajdą sposób na utrudnienie życia uczniom, jeśli tylko będą tego chcieli. Jeśli zaczniecie wykłócać się o niemożność wystawienia “jedynki” za brak niektórych tematów w zeszycie to nauczyciel weźmie Was do odpowiedzi i zadba o to, żeby taką ocenę i tak wystawić. Warto też zastanowić się, czy mimo wszystko nauczyciele nie powinni mieć zgody rodziców na rekwirowanie telefonów w razie używania ich na lekcji. Brak takowej może znacząco utrudnić prowadzenie zajęć i zdobycie atencji uczniów. Na koniec pozytywny kruczek dla wszystkich – jeśli w McDonalds czekasz w kolejce dłużej niż 3,5 minuty to możesz starać się o gratis do zamienia. W swoich założeniach sieć przewiduje, że będzie marką fast food, mocny nacisk kładąc na fast, stąd 3,5 minuty na realizację zamówienia. Obserwuj Nas

Kształcenie zdalne na uczelniach. Większość uczelni, na czas zawieszenia zajęć dydaktycznych, wprowadziło rozwiązania w zakresie kształcenia zdalnego. Wychodząc naprzeciw pytaniom i potrzebom uczelni nasz resort przygotował rekomendacje dla prowadzenia zajęć, które mogą być prowadzone z wykorzystaniem metod i technik

ZDROWIE 5 min. czytania komentarze [19] Nie umiem pływać. Nigdy się nie nauczyłam i już prawdopodobnie nigdy to mi się nie uda. Do tego mam silnie rozwiniętą hydrofobię. Kiedy nawet przejeżdżam przez most lub w pobliżu jest woda to czuję lęk, właśnie dlatego, że nie umiem pływać. Dlaczego tak się stało? Pierwszą styczność z wodą miałam bardzo późno. Mama mnie zapisała na basen jak miałam 7 lub 8 lat. Po dwóch zajęciach musiałam zrezygnować, bo było to dla mnie doznanie traumatyczne. Do dziś pamiętam, jak stoję nad brzegiem basenu i instruktor każe mi wskoczyć trzymając się jedynie kijka do wody, która ma głębokość 3,5 m. Nie wskoczyłam – jak wszystkie dzieci z mojej grupy i nigdy więcej na te zajęcia nie poszłam. Myślę, że tak się stało dlatego, bo już wtedy miałam duży lęk przed wodą. Wiedziałam, co może się stać i sama myśl mnie paraliżowała. Później, jak byłam studentką to próbowałam jeszcze raz nauczyć się pływać i niestety mi się nie udało. Ale pokonałam odrobinę strach i umiem pływać na plecach. Jednak i tak nie wypłynę w miejsce, gdzie pod palcami nie będę czuła dna. Dlatego od samego początku tak bardzo mi zależało żeby moje dzieci chodziły na basen i z wodą oswajały się od małego. Dziś razem z marką Pampers chciałabym Wam opowiedzieć o korzyściach, które płyną z ruchu w wodzie. Jest ku temu dobra okazja, bo właśnie na rynek weszły nowe pieluszki dla maluchów na basen. 1. Dzieci, które od małego chodziły na basen nie boją się wody. Mój przykład jest doskonały – nie miałam możliwości wcześniejszego chodzenia na basen, więc pojawiła się reakacja obronna, która tylko narastała. Maluchy nie znają zagrożeń związanych z wodą, dlatego się nie boją. Im później zaczynamy chodzić z dziećmi na basen tym istnieje większa szansa, że będą się tego bały. 2. Dzieci w wodzie czują się bezpiecznie. Rodzice często zapominają o tym, że dzieci spędziły 9 miesięcy w wodzie i jest to dla nich bardzo naturalne środowisko. 3. Chodzenie na basen buduje bliskość W domu często mamy sporo obowiązków i nawet jak już bawimy się z dzieckiem, czy też czytamy – to wciąż myślimy o różnych innych sprawach takich jak gotowanie obiadu, praca, porządki. Na basenie jest tak duża stymulacja sensoryczna, że odcinamy się od spraw domowych. Myślimy o tym, co jest tu i teraz. 4. Kontakt twarzą w twarz Basen to chyba jedno z niewielu miejsc, gdzie twarz dziecka jest na wysokości twarzy rodzica. Można to wykorzystać do wspomagania rozwoju mowy i rozpoznawania emocji. 5. Pływanie i ruch w wodzie znakomicie wpływa na wzmacnianie mięśni całego ciała. Często nawet terapeuci SI zalecają zajęcia na basenie żeby wzmocnić mięśnie obręczy barkowej, która ma wpływ np. na prawidłowy chwyt narzędzia pisarskiego. 6. Pływanie to nic innego, jak zaawansowane ćwiczenia koordynacji Jest nam potrzebna w wielu codziennych sytuacjach. Dzięki tej zdolności możemy uprawiać inne, bardziej zaawansowane sporty. 7. Jest to chyba najmniej kontuzyjny sport jaki znam Nie da się skaleczyć, upaść, połamać. Pływanie jest naprawdę zdrowe. Do tego jest to świetny sport dla osób, które nie mogą z różnych przyczyn ćwiczyć np. są otyłe lub mają schorzenia układu ruchu 8. Zajęcia na basenie odwrażliwiają zmysł dotyku Jeżeli Wasze dzieci nie lubią myć głowy lub nie znoszą kąpieli to ruch w wodzie pomoże się oswoić. 9. To naprawdę wartościowy czas z dzieckiem Możemy z nim rozmawiać, bawić się bez żadnych przeszkód. Odkładamy wszystkie urządzenia elektroniczne i zajmujemy się sobą. 10. Pływanie to przede wszystkim świetna zabawa Ruch w wodzie znakomicie wpływa na rozwój ruchowy dzieci. Nawet jeżeli będziemy bawić się z nim w proste zabawy, to ono skorzysta na nich dwukrotnie. Od małego możemy chodzić na różne zajęcia: grupowe lub indywidualne. Na basenie każdy znajdzie coś dla siebie. A przebywając z dzieckiem w wodzie stymulujemy jego rozwój. Wybierając się na basen mamy zawsze przygotowaną torbę z niezbędnymi akcesoriami, a ostatnio nawet dokupiliśmy kilka gadżetów żeby jeszcze bardziej uatrakcyjnić ten czas. Pływanie pod wodą z maską to naprawdę inne wyzwanie i wyższy poziom zaawansowana. A co mamy jeszcze na basenie? ręczniki z kapturkamiskarpetki antypoślizgoweszczotkę do rozczesania włosów po wysuszeniuklapkistrojezabawki do wodyokularki/maskę/rurkę/płetwypieluszki do pływania Przy ostatnich wizytach na basenie testowaliśmy nowość na rynku, czyli Pampers Splashers. Pieluszki są miękkie i kolorowe. Na każdej z nich jest rysunek z motywem morskim. Zwróciłam uwagę przede wszystkim na gumeczki, które nie obciskają brzucha. Pielucha trzyma się na miejscu nawet jak jest cała mokra. Do tego idealnie przylegają do nóżek dziecka, więc grubsza sprawa nie przedostanie się na zewnątrz. Pieluszki bardzo szybko się wkłada i zdejmuje – nawet jak są mokre. Na koniec wystarczy je rozerwać i gotowe. Najważniejsze, że dziecko jej w ogóle nie czuje na sobie i może swobodnie pływać. Ja cały czas sobie obiecuję, że będziemy chodzić na basen jeszcze częściej, bo to niesamowita frajda dla dzieci. A już za dwa tygodnie będziemy korzystać z basenów codziennie, bo wyjeżdżamy na wakacje. Tak, czy inaczej od września chcę zapisać Lilę na lekcje pływania. Jest już na tyle oswojona z wodą, że wykorzysta wszystko to, czego się nauczyła przez 6 lat. A Julek nadal będzie z nami chodził i cieszył się na sam widok torby na basen w przedpokoju. Mam nadzieję, że Was przekonałam żeby zabierać dzieci na basen jak najczęściej – to fajny, rodzinny czas wykorzystany w 100 %. Zajęcia na studiach zaocznych zazwyczaj odbywają się co 2-3 tygodnie i trwają cały weekend (niekiedy włącznie z piątkowym popołudniem). Dla porównania – na studiach stacjonarnych (chociaż wiele zależy tutaj od planu zajęć) studenci muszą pojawiać się na uczelni codziennie .

polski arabski niemiecki angielski hiszpański francuski hebrajski włoski japoński holenderski polski portugalski rumuński rosyjski szwedzki turecki ukraiński chiński włoski Synonimy arabski niemiecki angielski hiszpański francuski hebrajski włoski japoński holenderski polski portugalski rumuński rosyjski szwedzki turecki ukraiński chiński ukraiński Wyniki mogą zawierać przykłady wyrażeń wulgarnych. Wyniki mogą zawierać przykłady wyrażeń potocznych. andare a lezione frequentare le lezioni andare alle lezioni Przestała... jeść, chodzić na zajęcia. Popieram to, co robią, ale ktoś musi chodzić na zajęcia. Sono d'accordo con quello che fanno, ma qualcuno deve andare a lezione. Dzięki temu możesz chodzić na zajęcia i pomóc mi, przychodząc codziennie na krótką chwilę. Chciała też poznać przyjaciół i chodzić na zajęcia, ale głównym celem był mąż. Jest zbyt sławna, żeby chodzić na zajęcia razem z nami. Myślisz, że łatwo jest być ciężarną i chodzić na zajęcia? Mówi pani jakimś szyfrem, każe nam chodzić na zajęcia i pracować nad pani sprawami, chociaż nie ma już po co. Si aspetta che continuiamo ad andare a lezione... e lavorare ai suoi casi anche se ormai niente ha più senso. Zamierzasz chodzić na zajęcia, mieszkać na kampusie, kiedy będziesz ją nagabywał? Hai intenzione di andare a lezione, vivere nel campus, mentre perseguiti lei? Muszę zacząć chodzić na zajęcia. Próbowałem chodzić na zajęcia. Trzeba było chodzić na zajęcia, Lyle. Dlaczego przestałeś chodzić na zajęcia? Trzeba było chodzić na zajęcia. Kiedy przestała chodzić na zajęcia? Macie regularnie ćwiczyć, chodzić na zajęcia, chodzić na spotkania antyalkoholowe i antynarkotykowe... Dovete fare attività fisica regolarmente, andare a lezione, seguire la terapia sull alcolismo e la tossicodipendenza. Po części z powodu szkoły aktorskiej - jakoś dziwnie było mi chodzić na zajęcia z dykcji i impostacji głosu, rzucać wyimaginowanymi kulami energii, rodzić siebie samego podczas ćwiczeń aktorskich... gdy moi przyjaciele byli na misji. In parte perché ero a scuola di recitazione - non capivo perché dovessi andare a lezione di dizione, lanciare sfere di energia immaginarie dal fondo della classe, fare esercizi di recitazione in cui facevo nascere me stesso - mentre i miei amici servivano senza di me oltremare. Powinno się też chodzić na zajęcia. To znaczy uwielbia chodzić na zajęcia. Mógłbyś tam mieszkać, chodzić na zajęcia. Więc nie będę z tobą chodzić na zajęcia teatralne. Perciò non farò teatro con te. Nie znaleziono wyników dla tego znaczenia. Wyniki: 73. Pasujących: 73. Czas odpowiedzi: 106 ms. Documents Rozwiązania dla firm Koniugacja Synonimy Korektor Informacje o nas i pomoc Wykaz słów: 1-300, 301-600, 601-900Wykaz zwrotów: 1-400, 401-800, 801-1200Wykaz wyrażeń: 1-400, 401-800, 801-1200

Ուլ рθφо
Ζιмоգ κυск имυνο
1. Цωլ ቤαто тሶ
2. ጂц օлυхипаπи ֆюхενоπ եቬу
3. Օբу ռыклαφуጿማс
У и φе
ሬгинεቢаհ θሦυմοфе

W przerwie pomiędzy wirtualnymi dzwonkami (jeśli chodzisz do szkoły) wykorzystaj na naukę teorii, niezależnie od tego, czy egzamin teoretyczny masz przed sobą czy za sobą. Praktyczna część egzaminu na prawo jazdy to nie tylko sprawdzian z umiejętności prowadzenia samochodu. Musisz przecież wykazać się umiejętnością stosowania ^{Odpowiedzią na nasze – kobiet w ciąży lęki i bolączki może być szkoła rodzenia, której zadaniem jest przygotowanie kobiet do jednego z trudniejszych zadań, jakie spotkają ich w życiu. Ale czy na pewno warto chodzić na zajęcia w szkole rodzenia? Czy to nie strata czasu? Szkoła rodzenia – co tam się robi? Na zajęciach w szkole rodzenia można wiele się dowiedzieć i rozwiać wiele wątpliwości dotyczących nie tylko porodu, ale i opieki nad maluszkiem. Większość szkół rodzenia, ma w ramach swoich zajęć także elementy pierwszej pomocy, radzenie sobie w sytuacjach kryzysowych, sprawy powiązane z depresją poporodową i lękami młodej mamy. Szkoła rodzenia to nie tylko wykłady o tym jak oddychać w trakcie porodu, ale też spora dawka informacji dla ojców – o tym jak opiekować się młodą mamą, jak nauczyć się obowiązków pielęgnacyjnych nad małym człowiekiem i sporo więcej. Po co uczyć się rodzić, skoro przed nami robiło to tyle kobiet wcześniej? otóż po to, by zaspokoić ciekawość i zyskać tę wiedzę, którą za czasów naszych babć, pozyskiwało się w wyniku rozmów z seniorkami rodów. Po to, by bać się mniej lub w ogóle, a także po to, by być świadomą wszystkich tych rzeczy, które nas przerażają i z którymi nigdy wcześniej nie miałyśmy do czynienia. Niektórych elementów porodu i opieki nad noworodkiem nie da się przewidzieć, a dzięki zajęciom w szkole rodzenia, zyskujemy chociaż świadomość ich istnienia. Wszystko, co przybliża nas do traktowania porodu, jako naturalnego elementu naszego człowieczeństwa jest warte zachodu. Dlatego lekcje, jakie daje nam szkoła rodzenia są nie do przecenienia i warto z nich korzystać, jeśli tylko mamy taką możliwość.} Tablica wartości funkcji trygonometrycznych wygląda tak: Źródło. Znajduje się ona na końcu karty wzorów, którą masz dostępną na maturze. Są w niej przedstawione kąty oraz odpowiadające im wartości sinusa, cosinusa i tangensa. Wiele osób wprowadza w konsternację to, że mamy tam dwie rubryki z kątami: jedna podpisana jako , a Misty_ Dołączył: 2017-01-22 Miasto: Liczba postów: 8 14 maja 2022, 19:44 Czy jest tu ktoś kto zna się na rysunkach? Poniżej wkleilam rysunki dziecka wykonywane w wieku 6-6,5 roku. Są to pracę wyjęte z szafki jak to się mówi pierwsze z brzegu. Ja jestem beztalenciem i nie potrafiłabym narysować nawet czegoś takiego, więc nie umiem obiektywnie ocenić. Czy jak na ten wiek widać, że dziecko ma jakiś potencjał, predyspozycje i warto byłoby zapisać je na lekcje rysunku, czy są to przeciętne pracę dziecka w tym wieku ? Dołączył: 2007-02-06 Miasto: Liczba postów: 10552 14 maja 2022, 20:56 mam w swojej grupie dzieci w tym wieku , ktore podobne postaci podobnie rysuja. Moim zdaniem sa to dzieci majace potencjal w tym kierunku (bo nie kazde w tym wieku umie tak narysowac) - co jednak niekoniecznie znaczy ze warto zapisac je na dodatkowe zajecia. One w swoim wolnym czasie tez rozwina swoje umiejetnosci i jednoczesnie nie beda ograniczane do jakichs przez kogos wymyslonych kanonow. Nie wiem czy dobrzy rysownicy, malarze juz jako dzieci musieli profesjonalnie cos cwiczyc , tak jak to na ogol jest z instrumentem muzycznym. W Polsce jest ogromne parcie na tysiac zajec dla dzieci a one potrzebuja tez po prostu czasu na rozwoj wlasnej fantazji, czasu na zabawe. Porozmawiaj moze na ten temat z kims z branzy, czy to ma sens. Podkresle ze to tylko moje zdanie , moze sie nie znam. Dołączył: 2010-03-17 Miasto: Warszawa Liczba postów: 19451 14 maja 2022, 21:37 Już nie pamiętam, jak moja rysowała, ale poziom chyba zdecydowanie in plus. Jeśli by chciała chodzić na zajęcia, to w sumie czemu nie… Berchen, nie wiem, czy się do końca z Tobą zgodzę, moja córka np chce chodzić, robią różne rzeczy, też poznają malarzy, bo np dostają Mona Lisę czy kawałek Klimta i muszą domalować, co chcą. Uczą się planować i szkicować. Do jakiegoś stopnia sporo ludzi jest się chyba w stanie lepiej rysować - mój mąż uważający się za kompletny antytalent był na kursie rysunku i te jego prace były całkiem dobre, po prostu jak ktoś wytłumaczy zasady to pewnych rzeczy można się nauczyć. Dołączył: 2021-05-26 Miasto: Opole Liczba postów: 53 14 maja 2022, 21:56 mam w swojej grupie dzieci w tym wieku , ktore podobne postaci podobnie rysuja. Moim zdaniem sa to dzieci majace potencjal w tym kierunku (bo nie kazde w tym wieku umie tak narysowac) - co jednak niekoniecznie znaczy ze warto zapisac je na dodatkowe zajecia. One w swoim wolnym czasie tez rozwina swoje umiejetnosci i jednoczesnie nie beda ograniczane do jakichs przez kogos wymyslonych kanonow. Nie wiem czy dobrzy rysownicy, malarze juz jako dzieci musieli profesjonalnie cos cwiczyc , tak jak to na ogol jest z instrumentem muzycznym. W Polsce jest ogromne parcie na tysiac zajec dla dzieci a one potrzebuja tez po prostu czasu na rozwoj wlasnej fantazji, czasu na zabawe. Porozmawiaj moze na ten temat z kims z branzy, czy to ma sens. Podkresle ze to tylko moje zdanie , moze sie nie znam. Moja córka niedługo skończy 7 lat i rysuje od jakiegoś czasu bardzo podobne rysunki. Uważam, że ma talent w tym kierunku. Ale moja mądra córcia powiedziała, że ona nie chce chodzić na żadne zajęcia, bo ona nie chce rysować tego, co ktoś jej każe tylko to co akurat chce. Więc jej nie zapisałam. Kupiłam książkę z instrukcjami jak rysować zwierzątka. Jak chce to się na tym wzoruje, jak nie to nie. Jak będzie starsza to jej znowu zaproponuje jakieś zajęcia. Będzie chciała to pójdzie... Dołączył: 2007-11-01 Miasto: Raj Liczba postów: 37790 14 maja 2022, 22:18 Zawsze mi się wydawało że warto zapisywać dziecko na takie zajęcia, które sprawią mu radość a nie na te w których ma potencjał (szczególnie dla przedszkolaków). Rysunki ładne, czy ponad przeciętne? Może trochę ;) spytaj się córki czy chce chodzić na dodatkową plastykę i jak powie że tak to ją zapisz - przynajmniej ja tak zrobiłam ze swoim synem :) mój syn uwielbia rysować, sprawia mu to radość i dlatego chodził na dodatkowe zajęcia z plastyki... Misty_ Dołączył: 2017-01-22 Miasto: Liczba postów: 8 14 maja 2022, 22:37 Berchen napisał(a):mam w swojej grupie dzieci w tym wieku , ktore podobne postaci podobnie rysuja. Moim zdaniem sa to dzieci majace potencjal w tym kierunku (bo nie kazde w tym wieku umie tak narysowac) - co jednak niekoniecznie znaczy ze warto zapisac je na dodatkowe zajecia. One w swoim wolnym czasie tez rozwina swoje umiejetnosci i jednoczesnie nie beda ograniczane do jakichs przez kogos wymyslonych kanonow. Nie wiem czy dobrzy rysownicy, malarze juz jako dzieci musieli profesjonalnie cos cwiczyc , tak jak to na ogol jest z instrumentem muzycznym. W Polsce jest ogromne parcie na tysiac zajec dla dzieci a one potrzebuja tez po prostu czasu na rozwoj wlasnej fantazji, czasu na zabawe. Porozmawiaj moze na ten temat z kims z branzy, czy to ma sens. Podkresle ze to tylko moje zdanie , moze sie nie znam. mnie oczywiście nie chodzi o żadne mega profesjonalne zajęcia, tylko takie które pokażą dziecku coś fajnego w formie zabawy , na razie corka w ogóle nie chodzi na jakiekolwiek zajęcia , ja jej do niczego nie będę zmuszać, ale ja miałam ponadprzeciętne zdolności lekkoatletyczne i do dzisiaj mam rodzicom za źle, że nie zauważyli, albo widzieli tylko mna nie pokierowali, żebym chociaż zobaczyła czy chce wykorzystać swój potencjał Edytowany przez Misty_ 14 maja 2022, 22:42 Misty_ Dołączył: 2017-01-22 Miasto: Liczba postów: 8 14 maja 2022, 22:41 rybka82 napisał(a):Zawsze mi się wydawało że warto zapisywać dziecko na takie zajęcia, które sprawią mu radość a nie na te w których ma potencjał (szczególnie dla przedszkolaków). Rysunki ładne, czy ponad przeciętne? Może trochę ;) spytaj się córki czy chce chodzić na dodatkową plastykę i jak powie że tak to ją zapisz - przynajmniej ja tak zrobiłam ze swoim synem :) mój syn uwielbia rysować, sprawia mu to radość i dlatego chodził na dodatkowe zajęcia z plastyki... oczywiscie, że najpierw spytam 🙂 corka też uwielbia rysować, od początku głównie to uwielbia robić godzinami, rysuje wszystko , ale najbardziej lubi zwierzęta i postaci z bajek , wszystkich obdziela potem swoimi dzielami, łącznie z moimi koleżankami z pracy Dołączył: 2007-02-06 Miasto: Liczba postów: 10552 14 maja 2022, 22:44 ConejoBlanco napisał(a):Już nie pamiętam, jak moja rysowała, ale poziom chyba zdecydowanie in plus. Jeśli by chciała chodzić na zajęcia, to w sumie czemu nie? Berchen, nie wiem, czy się do końca z Tobą zgodzę, moja córka np chce chodzić, robią różne rzeczy, też poznają malarzy, bo np dostają Mona Lisę czy kawałek Klimta i muszą domalować, co chcą. Uczą się planować i szkicować. Do jakiegoś stopnia sporo ludzi jest się chyba w stanie lepiej rysować - mój mąż uważający się za kompletny antytalent był na kursie rysunku i te jego prace były całkiem dobre, po prostu jak ktoś wytłumaczy zasady to pewnych rzeczy można się nauczyć. przeciez nie napisalam ze nie powinna tylko ze warto dobrze sie zastanowic - i tak jak ty piszesz wziac pod uwage przede wszystkim to czy dziecko ma ochote. Dołączył: 2021-01-29 Miasto: Otwock Liczba postów: 507 15 maja 2022, 01:47 Maluje ładnie jak na małe dziecko, ale czy coś tworzy czy tylko kopiuje tak jak na tych pokazanych obrazkach? I czego ty oczekujesz po tych zajęciach? Jeśli masz konkretne oczekiwania, że zostanie znanym malarzem i będzie się z tego utrzymywać, to na to nie licz. Bo to nie jest kwestia malowania od dziecka i posiadania techniki. Trzeba się umieć sprzedać i mieć farta. Dołączył: 2010-03-17 Miasto: Warszawa Liczba postów: 19451 15 maja 2022, 11:33 Berchen napisał(a):ConejoBlanco napisał(a):Już nie pamiętam, jak moja rysowała, ale poziom chyba zdecydowanie in plus. Jeśli by chciała chodzić na zajęcia, to w sumie czemu nie? Berchen, nie wiem, czy się do końca z Tobą zgodzę, moja córka np chce chodzić, robią różne rzeczy, też poznają malarzy, bo np dostają Mona Lisę czy kawałek Klimta i muszą domalować, co chcą. Uczą się planować i szkicować. Do jakiegoś stopnia sporo ludzi jest się chyba w stanie lepiej rysować - mój mąż uważający się za kompletny antytalent był na kursie rysunku i te jego prace były całkiem dobre, po prostu jak ktoś wytłumaczy zasady to pewnych rzeczy można się nauczyć. przeciez nie napisalam ze nie powinna tylko ze warto dobrze sie zastanowic - i tak jak ty piszesz wziac pod uwage przede wszystkim to czy dziecko ma ochote. Nie no, jasne, nie odebrałam tego tak. A jeśli chodzi o ograniczanie kreatywności, to chyba się do końca nie zgadzam, vide (chyba) oko zagłady (niedawna praca): Edytowany przez ConejoBlanco 15 maja 2022, 11:34 . 156 189 266 281 294 115 188 308

cosinus czy trzeba chodzić na zajęcia